SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Tempo Previsto:     06 Aulas.

Conteúdo e Tema:  Ser humano e saúde.

                                  Saúde:  Um direito da cidadania

Série-7º Ano – 4º Bimestre.

Competências e habilidades

·      Reconhecer a saúde como bem estar  físico, mental e social  e não apenas como ausência  de doenças.

·       Propor ações para melhorar a qualidade de vida de uma determinada população, conhecendo os seus indicadores básicos de saúde.

Objetivos :  Ensinar aos alunos a importância da saúde individual e coletiva, como meio de evitar certas doenças, desenvolvendo o bem estar físico, mental e social, em busca de uma melhor qualidade de vida.

Justificativa:   Através da situação de aprendizagem teremos a possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida, é preciso educar para a saúde, para que os alunos possam compreender que a saúde é um direito de todos e uma dimensão essencial do crescimento e desenvolvimento do ser humano, conhecer formas de acesso aos recursos da comunidade e as possibilidades de utilização dos serviços voltados para a promoção, proteção e recuperação da saúde.

Estratégias e procedimentos: Será realizado um agendamento na UBS  (unidade básica de saúde) próximo à escola, para uma visita dos alunos, com o objetivo de buscar dados   e informações  sobre   focos de  doenças no entorno da escola  e em nosso município. Identificando fatores de risco à saúde, pessoal e coletiva, presentes no meio em que vivem Interpretação de gráficos e tabelas,  relacionando dados atuais e anteriores; elaboração de hipóteses para esclarecer casos; discussão das hipóteses;  apresentar textos informativos com leitura e análise. Através da parceira com UBS poderemos obter informações e registros de focos de doenças e suas medidas profiláticas.

Uso das narrativas: Leitura de textos; análise de gráficos, tabelas e imagens, socialização em sala de aula sobre os dados obtidos e medidas para uma melhor qualidade de vida.

Recursos: Indicadores demográficos e sociais, livro didático, caderno do aluno  7º ano - volume 4; informações e dados da unidade básica de saúde próximo à escola.

Recuperação: É realizada no decorrer das aulas por orientações de ensino e  atividades diversas adaptadas a dificuldade de cada aluno.

Avaliação: Avaliação será dada mediante observação, tendo como base principal o conhecimento prévio do aluno, analisando participação em debates, socialização das ideias  e seminários. Avaliação será continua com observação diária.

Quando estudei o ensino fundamental era chamado de ginásio, e o que me marcou em termos de livro de leitura foi "Meu pé de laranja lima". Me lembro que eu lia esse livro como se estivesse vivenciando a história, que me fascinava, lembro também que fiquei muito triste no final, quando cortaram o pé de laranja lima. Comecei a gostar de ler a partir dele, depois vieram vários outros, mas o primeiro é o que mais deixa lembranças. A leitura quando bem feita e de um bom livro faz com que a gente se transporte para a história, como se fosse verdadeira.

Lembranças!

Eu tenho lembranças muito boas de quanto fiz minha primeira leitura, estava com seis anos de idade, minha mãe recebia em casa o jornal e dentro do mesmo vinha um jornalzinho que era para crianças e muitas vezes eu fazia de conta que lia, e com isso minha mãe me ensinava como juntar as letras, um belo dia eu fiz minha primeira leitura, quando minha mãe escutou eu lendo deu um berro de felicidade, daí em diante ela me incentivou cada vez mais com a leitura, assinou a coleção de gibi  Mauricio de Souza - Turma da Mônica, tive muita influência da minha mãe, pois, ela sempre me deu exemplos. E hoje sei bem a importância da leitura em minha vida.

Escrito por:

Prof. Andreia Barros

Bom dia!

Eu também aprendi a ler com a cartilha caminho suave, porém  quando ocorria um erro tanto na leitura como na escrita, eu e meus colegas tinhamos que repetir 50 vezes cada palavra, escrevendo-a corretamente, a repreensão era muito grande. Sem contar que era de forma decorada.

Escrito por:

Prof. Luciana Vedovello

Bom dia!

Logo mais, começaremos a postar relatos dos integrantes do grupo 6, sobre a experiencia na leitura e na escrita! Vamos interagir pessoal, participem do nosso blog relatando sua experiencia. Seu relato é muito importante para nós.